肃的部首是什么-天干与地支

根据考古发现，天干地支至少在商朝之前的远古时代就已经出现了，有传为天皇氏时期初创，后世奉传。可以发现，有商一代的帝王名字中都包含天干，如开国君主天乙（即成汤），迁殷中兴之主盘庚，亡国之君帝辛（即殷纣）。干支被发现最早用于历法计时，逐渐成为中国国学智慧中不可或缺的文化符号和元素，出现在天文、地理、化学、节气、术数、命理等各个领域。

干支的形成，通常认为是古人观测天象而来的，中国古人已经认识到宇宙是运动的，人们通过观察日月星辰，试图了解更多宇宙奥秘，指导社会生产生活。

人们发现，日月、五星（金星、木星、水星、火星、土星）处在不停的运动变化之中，他们的位置变化与时间、环境变化是息息相关的。古人站在黄道面附近仰望星空，将日月五星的周边星群划分为二十八个星区，他们就像日月五星的栖宿之所，即为二十八星宿，二十八星宿恒定不动，东、南、西、北四方各七个星宿，四个方位又称四宫，各宫星宿相连而产生不同的象，人们用四种神物指代各宫星宿，东方七宿为青龙，南方七宿为朱雀，西方七宿为白虎，北方七宿为玄武，正所谓“天之四灵，以正四方”。

除了二十八星宿，古人向北而望，看到了勾陈星，又叫紫微星，即北极星，以北极星为中心，集合周边各星，形成了紫微垣，又称紫微宫。基于古人的星辰崇拜，长期以来，紫微星被推崇为帝星，紫微宫亦被视为帝宫。此外，还有太微垣、天市垣，共同构成了三垣二十八星宿，形成了东、南、西、北、中的满天星象空间布局。

基于这些观察，古人记录日月五星的运行位置变化，从而明确时间周期。比如，木星围绕太阳运行一周约为十二年，中国古代曾短期采用过木星纪年，称木星为岁星，所以又叫太岁纪年法，将木星绕太阳的运行轨道划分为12段，一段即为一年，后来发现木星运行周期不足十二年，就逐渐放弃采用这种纪年方法了；再比如，以太阳为中心，太阳两次经过某一星区，即为一个固定的时间周期，这个时间周期，与现代天文学恒星年的道理是相通，即地球公转周期，再将地球围绕太阳的运动周期划分十二等份，即形成十二个月，后来搭配地支，即为“月建”。

十天干，即“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，创设之处名为：阏逢、旃蒙、柔兆、强圉、著雍、屠维、上章、重光、玄黓、昭阳；十二地支，即“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”，初名为：困顿、赤奋若、摄提格、单阏、执徐、大荒落、敦牂、协洽、涒滩、作噩、阉茂、大渊献，相传在黄帝时期简化为了各一个字。天干地支在创设之初有什么样的历史背景和价值用途，已经很难完整说清了，但后世应用和关联应用十分广泛。

人们观天察象，发现了日月星辰运行不怠，并为掌握其运行规律，找到星宿参照，那么，就需要标注日月五星运行轨迹，尤其是太阳视运动的轨迹，并记录周期内的时间。一般认为，这是借助干支来完成的，天干一方面标记日月五星之于三垣二十八星宿的运行方位，另一方面记录天象运行对地球影响的阶段节点；地支一方面用以记录地球绕太阳运行的周期等分点，另一方面进一步记录太阳视运动对地球影响的阶段节点。

比北半球为例，太阳直射点位置的变化，催生了季节更迭，天干以甲为首，四季以春为首，太阳以东方升起，再搭配五行，故而甲乙生于春，为东方木；丙丁生于夏，为南方火；戊己生于长夏，为中央土；庚辛生于秋，为西方金；壬癸生于冬，为北方水。中国古代文化根脉中孕育了阴阳学说，故而天干亦分阴阳，甲为阳木，如天雷、大树；乙为阴木，如煦风、草禾；丙为阳火，如太阳、烈焰；丁为阴火，如星火、灯光；戊为阳土，如山峦、城墙；己为阴土，如平原、凹地；庚为阳金，如冷肃、金属，辛为阴金，如阴凉、金饰；壬为阳水，如云气、江海；癸为阴水，如雨露、溪流。

十二地支完成月建，亦分阴阳，同属五行，子为支首，十一月建子，十二月建丑，正月建寅，二月建卯，三月建辰，四月建巳，五月建午，六月建未肃的部首是什么，七月建申，八月建酉肃的部首是什么，九月建戌，十月建亥。子为北方水，卯为东方木，午为南方火，酉为西方金，丑为冬天土，辰为春天土，未为夏天土，戌为秋天土。十二月支又与二十四节气相关联，子月大雪、冬至，丑月小寒、大寒，以此类推。地支后又被用以计时，即为十二时辰。

天干地支搭配而进一步形成干支纪年法，干支两两配对，阳干配阳支，如“甲子”、“乙丑”，可形成六十对，如以“甲子”为首，六十对之后，再回到“甲子”，一对记为一年，六十年一循环，被称为天干地支六十甲子。地支又与十二生肖相对，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，对应公历年份，如2024年（阴历）为甲辰龙年，2025年（阴历）为乙巳蛇年。

天干地支蕴含着时间、空间和数理概念，历法纪年之外，众多领域托天干地支以成象，或配阴阳，或配五行，或演八卦，形成独具一格的传统文化格局，中医有十二经纳天干歌——“甲胆乙肝丙小肠，丁心戊胃己脾乡，庚是大肠辛是肺，壬属膀胱癸肾藏”，日常生活中以“甲乙丙丁”用作序数已是司空见惯，化学元素中我们也习惯了甲烷、乙烷等叫法，农业生产中对干支日历的应用更是广泛而深远，术数、命理领域对干支元素也视如珍宝，其中讲究玄乎其玄。

幸福时光驿站的宗旨、课程和发展

幸福时光驿站是个幸福智慧学习平台。是传播中华国学大智慧、展现中华文化永久魅力和时代风采、实践和推广儒释道文化的大爱之家。

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一、幸福时光驿站的宗旨和目标

幸福时光驿站旨在家庭教育和青少年学能教育两个层面全方位服务所有的家庭。打造一个以健康、财富、爱为一体的学习平台，成为人们实现“生命目标化，心态积极化，生活快乐化，善良职业化”的目标推进器，帮助人们实现幸福一生，健康一生，财富一生，智慧一生，内慈外美、兴家旺族！

二、幸福时光驿站课程

幸福时光驿站的课程以家庭教育和儿童学能提升课程为主，道与术相结合、线上与线下相结合、学习与践行相结合，形成具有突出特点的全国独一无二的课程体系。

（一）引流课程

1、孩子与家长天赋优势课程（生命秘码解析）（初级、中级、高级）

天赋优势心理学是基于西方行为心理学，数理学，符号学，中国阳明心学，管理学等多种社会科学的基础上新兴的一门应用心理学，可以帮助我们迅速准确的了解一个人的性格特质与天赋优势，缩短人与人之间的了解与沟通的成本，将每一个人的潜能与价值发挥到最大。尤其对于培养孩子而言，天赋优势心理学能够真正

帮助父母实现对孩子的因材施教，促进亲子关系和谐，夫妻关系和睦，家庭关系圆满。

利用天赋优势报告来解读家长孩子的性格特征和天赋优势智能，帮助家长迅速、准确的全面的了解自己和了解孩子，快速找到并解决自己在育儿过程当中的盲点、痛点、难点，心中有数，手中有术，育儿不再迷茫。

2、数字识人、五行望运、家庭磁场（风水）等方面的课程

用中国古老的《易经》智慧，指导人们合理运用“环境”能量（转换磁场），获得成功的事业、美满的家庭、幸福的生活，成就人生；同时致力于传播格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治业的内在规律及本源智慧，深层次剖析人生问题背后的根源，教导直指核心的解决方案；用善文化、孝文化、根文化、道文化教育人、启发人、熏陶人，使人懂仁孝、明因果、遵规律，从而帮助人们从思想上建起天人合一的宇宙观、返本归真的生命价值观、忍辱待人与和谐天尚的人际观、敬天命尽人事的人生观。帮助更多的家庭和企业家改变环境磁场，保障“健康、财富和爱”。

课程内容：

《天人合一智慧禅修》、《道术结合之家宅风水》、《人的好运从哪里来》、《思维做功》、《智慧辟谷》、《梅花易数》、《奇门易术》、《数字识人术》、《能量磁场与人的健康》、《深度沟通与催眠疗愈》等。

（二）女性身心健康+美丽的相关课程

1、女性健康营养保健方面的课程（分不同年龄、不同时期、不同季节的健康饮食指导），解决身体方面的健康管理问题。

2、女性身心修养、情绪疗愈和能量提升课程（结合《世界上最神奇的24堂课》、吸引力法则、心经禅修等课程），解决女性因夫妻关系、亲子关系、婆媳关系、社会关系所产生的烦恼、郁闷、忧虑等问题，重点解决女性心灵、精神方面的健康问题，让女人得到幸福完美。

3、女性生理健康课程。

4、美容、美体、形象等知识普及与体验课程。

（三）儿童饮食健康和生活指导课程（全国独一无二）

结合一年四季+24节气以及中医理论的五色、五行与五脏的关系，系统阐述饮食起居的相关理念，三才者，天地人，明白天地是衣食父母，明白百善孝为先乃是遵从天道行事，是健康生活不可或缺的一部分。

本着健康从娃娃抓起，让孩子从小就有健康保护意识，特为孩子精心准备适合其心理特点的健康课程。

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（四）青少年学习能力提升方面的课程（3——16岁）

1、专注力训练课程

保持良好的专注力是大脑进行感知、记忆和思考等认知活动的基本条件。最有效来提高个人专注力的方法：一是专注力任务训练，二是正念冥想放松练习，三是感统训练。通过反复地练习，训练大脑中与观察、聆听、记忆相关的神经元之间的联结，使这些神经联结更加强壮和通畅，从而提升孩子表现出的专注能力。

视觉信息是日常生活中最多的一种表现形式，是孩子最常使用的，也是最直观的一种信息方式，如果宝宝能够有效处理接收到的视觉信息，他会更喜欢阅读、阅读后吸收的效率更高、观察能力更强、获取比同龄人更多的信息量。因此，需要在训练时候对视觉多一些偏重，使孩子掌握通过看接收信息的能力。通过训练孩子视觉训练专注力，增强孩子的视觉稳定性，解决粗心大意、丢题、落题、阅读慢等问题。

听觉信息相较于视觉也很常用，但是听觉会更加抽象一些，声响结束信息就停止传播了，要求孩子必须在特定的时间内专注。所以，通过听来接收信息，是更进一步的能力。听觉能力强的孩子指令会接收的更好，听课效率更高，更加能够通过妈妈讲故事、老师讲课记住知识点。通过听知觉训练，养成孩子专心听课好习惯。解决孩子听课不认真、抓不住重点、记不住、反应迟缓等问题。

2、智慧阅读课程

运用眼脑直映、扩大视幅、图像记忆等原理与方法，提高专注力、增快反应力、改变慢读的学习习惯;训练强化记忆法、默念革除法、眼睛运动与保护及闪悦速读方法等。三天初级课程后，让孩子具备一目十行、阅读能力提升至5000~10000字，复述率60%以上。能按照新课标的要求，博览群书，增进阅读量，每天读一本或两本书。

3、高效快速记忆力训练课程

运用速读法（全脑速读记忆）、图像法（连锁构图记忆术）、导图法（思维导图）、密码记忆法（联想记忆）、数字记忆法（目标记忆）、位置记忆法（想象和感受）、图像合成记忆法、逻辑推理记忆法、关键词连接记忆法、字头歌诀记忆法等多种方法，实现高效快速的记忆能力。

（记忆是把握学问点的一切前提，是学习的基础。

高效快速记忆训练可以提升记忆效率，节约大量的时间。可以增加创新力和想象力。有助于理解的更彻底，对于比较难以记忆的古诗和文章等通过记忆的处理都可以把它记住，即使没有理解的前提下，也可以记住。

高效快速记忆训练是左脑规律思维与右脑形象思维相结合，将创造力、想象力转化为强大的学习力的一种力量。同时专注力和理解力也都大大提升。通过提升这些力量可以增加对学习的爱好和热忱，会让学习过程当中产生更丰富的感受，并且会让思维和做事都有条有理。

高效快速记忆训练可以快速的将学问点大量的登记下来，也增加了学习爱好，丰富了学问系统，也扩展了学问层面。通过记忆，通过背诵，可以培育理解和领悟力，可以培育气质与文化底蕴，可以增加自信感与成就感。）

4、感知力训练基本理论和方法课程

通过a波脑波音乐（耳机），透过能量振频的物理作用，直接对大脑激活。当听到音乐产生的振动与体内器官产生共振时，会使人体分泌一种生理活性物质，激活海马体，达到深层次记忆。解决专注力不集中、忘得快等问题。让孩子轻松快乐学习。

课后效果：常听a波音乐，大脑清醒且放松，注意力集中，情绪稳定愉悦，记忆力、专注力、创造力、想象力、智商、情商明显提高，直觉越来越准确，灵感越来越多!

（感知力的作用

感知力的第一个作用：就是经过感知力训练的孩子，有良好的视觉，听觉，嗅觉，触觉，心觉！

感知力的第二个作用：经过感知力训练的孩子注意力、记忆力、反应能力、观察力、想象力、判断力、思维的广度、深度、丰富度都会得到极大的提升！

感知力的第三个作用：经过感知力训练的孩子，在学习中能够多维度的思考问题，能够将复杂的知识形象化，创新能力也会比较强！

感知力的第四个作用：通过感知力训练的孩子，悟性强，一般都能够一点就透，能够举一反三，融会贯通！

感知力的第五个作用：感知力训练的孩子求知欲更强，学习更主动！

感知力的第六个作用：经过感知力训练的孩子，智商，情商，逆商更高，更有爱心，更自信！）

5、照相记忆

通过激活右脑图像记忆功能，以及右脑海马组织瞬间捕捉信息的功能，将所有看到的信息转化为图像，就像照相机拍照一样摄入大脑定格为一张图像呈现在大脑“屏幕”上，并且能够根据需要重新整合信息。课后效果：使用右脑照相记忆，无论单词、古文、古诗，还是知识点、课文等都能快速大量记住，并长时间储存下来要用时就像图片一样清晰地浮现在脑海里。

6、灵感写作

灵感写作通过视、听、嗅、味、触、意六个感官的开启，充分发挥想象力分散思维，图像与文字迅速变换，直接让学生把大脑里的有关联素材调取出来并进行瞬间整合，真正做到灵感迸发，文思泉涌!

课后效果：写作灵感连续闪现、文思泉涌、下笔有神、文章一气呵成。通过训练，学生能写作优美的现代文章、散文、文言文，一小时能写几十首诗词。

7、儿童《说文解字540部首》+经典诵读课程（新家学儿童蒙化亲子教育）

通过《说文解字540部首》读背写，通过启蒙经典《弟子规》、《心经》、《三字经》、《百家姓》、《千家诗》等诵读，让孩子小学前认识3000字左右，为小学学习打下坚实基础。

通过经典《医学三字经》、《千字文》、简单《易经》知识、简单《黄帝内经》知识，掌握汉字起源、发展历史，打下国学文化基础。通过学习《大学》、《中庸》、《尚书》、《道德经》、《论语》、《庄子》、《周礼》、《毛主席诗词》等实现内圣外王。

目标是唤醒每个孩子内在本自具足的智慧，以提升儿童阅读力、理解力、记忆力为先导，因材施教，开发培养孩子的天赋潜能，为小学、中学以及高考打好学习基础，使其博学多通、博闻强识，知识丰富，记忆超强。

8、能量演说

能量演说是变输入式学习为输出式学习的最好方法，是孩子们逻辑思维、积累知识、展现自我、展现自信、展现才华的最好的方法。

此外还有夏令营、冬令营和特训营，让孩子轻松、快乐的学习。

（五）家长觉醒课程：

解决家长在教育过程中内心的孤独和世事的烦躁让自己焦虑、恐惧、烦躁、不安、想不开、看不透、放不下、断不了、压力大、不幸福、不快乐等影响家庭与健康等方面的问题；建立家长身心灵自我修炼系统，找到家长教育成功之后的活法，让生命得到放松、自由、宁静、祥和；同时提升自己人生格局和为人处事的智慧；看破生与死、道与术、利与害、取与舍、方与圆、常与变；让家长达到心性的淡定，能力的极致，成为真正能量型、智慧型家长！一手托家长，一手托孩子，最终实现家庭和谐幸福，孩子成长、成才，成为家庭贵子、国家栋梁。

三、教师团队

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