小伙伴们下午好~
一转眼，各位中小学生们已经开学半个月了。据说许多家长已经快被“辅导功课”给折磨疯了……
除了功课，重返校园的孩子们也让家长各种担忧：上课有没有专心？有没有开小差？零花钱有没有乱用？有没有和班上哪个男（女）同学有“过多”接触？……
对于“早恋”，如今的8090后家长虽不像老一辈视如洪水猛兽old sex，但心里或多或少会有个咯噔：会不会影响学习？小孩啥也不懂，不会做出啥“错事”吧？
性教育缺乏的一代成长起来，又孕育了新的一代。面对年幼的子女，很多8090后父母也在纠结：“性”这玩意儿……究竟怎么和孩子说比较好呢？
港媒《南华早报》的一篇文章里，一枚麻麻就遇到了囧事。
某一天，11岁的女儿突然问她：“性高潮是什么呀？”
她是如何回答的？怎样和孩子谈“性”？
今天的麦大叔课堂，咱们一起来围观下这篇文章——
“如何与孩子谈‘性’：香港的学校把这锅给甩了，作为家长，该如何向孩子开口？”(via South China Post)
首先是简单而直白的开头——
My asked her first about sex when she was about 11 years old.
She made no bones about her and out, “What’s an ?”
make no bone about...: 对……毫无顾忌，对……毫不犹豫
blurt out: 脱口而出
这两个短语非常精彩，一下就把一个小孩子童言无忌的活泼感给勾勒出来了。
11岁的女儿一脸天真，但麻麻可就有些囧了。
但她决定实话实说，不搞套路：
I was , but not . I her so I gave an in an age- way.
怎么个“age-”法呢？
来围观她是怎么向11岁孩子描述“性高潮”的——
I told her to think about her food, which was , and then the same all over .
Half with my , she said, “Oh, that’s messy!” to a .
: 感觉，感动
messy: 乱七八糟的，麻烦的，脏乱的
“性高潮就像是你吃到了你最爱的巧克力，全身都沉浸在这份愉悦之中~”
不过女儿倒是挺“不解风情”，嘟囔了一句“什么乱七八糟的~”就继续看动画片了
几乎所有家长都面对过孩子“我是哪来的？”这类哲学问题，但如作者女儿这般直接提及“性高潮”的，倒是少之又少。
作者坦言，第一次回答时，她也是有点紧张结巴的。(“felt -tied”)
但是越是感到别扭，越不能回避这个问题。
作者特意找香港一枚性教育家聊了聊，对方也表示：如果对“性”总是避而不谈，对孩子只会造成负面影响。
She says the more and try to hide the truth about sex, the more this will the and to it.
: 耻辱，污名
很多时候，国内对“性”都是污名化的。
上海电视栏目嘉宾主持柏万青，曾公开放话“贞操是女孩给婆家最贵重的陪嫁！” 引发诸多争议。
至于学校？
忙着抓成绩还来不及，哪会管那么多有的没的？
“... are so and on and , the doesn’t make room for sex to .”
: 学业成绩old sex，学术成就
make room for...: 给……腾出地方
你以为老师和家长不提，小孩子就会放过这茬？
那是恰恰不可能的……
She has cases in which young their ’ out of or were by their , and of who say they about sex from .
grope: 探索，触摸
: 手淫
: 色情的
所以，你希望孩子对性知识的掌握，是来自正规、科学、健康的途径，还是（也许和你一样）来自一些奇奇怪怪的弹窗广告、乱码邮件、难以描述的“小片片”？
至于几岁起可以给孩子提及“性”与“性别”的概念，这枚性教育家表示：两岁就可以了！(“two-year-olds can start about sex,”)
至于该如何和孩子谈这事儿，她也给家长们提了一些建议。
如果你难以开口，或者连自己都没好好了解过“性”，不妨参考一下——
1. With older , use names to refer to
对于年龄大一些的孩子，直接称呼生殖器官的正确名字，不要再用“丁丁”“小妹妹”之类的昵称
2. Teach them how to clean their
教孩子正确地清洗隐私部位
3. For young , can co- names for
如果孩子年龄尚小，则可以给生殖器官取一些昵称，方便孩子接受
4. Talk about how life
和孩子谈谈生命的起源
5. Tell the truth about where come from; use dolls and as tools
“我是从哪来的？”——这问题好好回答！可以用娃娃和一些小故事来帮你
6. to “” (such as or to kiss them); teach them about this in a safe and space
对于一些带有性含义的“正常”举动（如喜欢某人，想亲吻ta），要给予积极的反馈；选个安全和私密的空间，将这方面的知识教给孩子
7. Teach your about and
教给孩子和“性”有关的边界，以及同意（不强迫）原则
8. Avoid -
在性教育中，避免性别上的刻板印象，如“男孩就应该……”“女孩不能……”
要把自己当年缺失的“课”给孩子补上，还得有无师自通的方法技巧……家长们还真是不容易啊！
这周的麦大叔课堂就到这里了，我们下周日再见！
来源 | 环球时报英文版
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