12年后进一年级课堂，在与同年级老师交流的过程中，突然发现一个问题始终困惑着我，汉语拼音“o”到底应该怎样发音？从上小学开始，老师教我们发“o”的音时，都发“喔”的音，我的前辈们也是按老祖宗的发音方法教学至今。
记得上师范的汉语课上，老师却讲到了“o”的发音不应是“喔”而是“噢”，当时也没有去证实老师的发音是否准确，也就一改往日的习惯用在了自己的教学中。今天进课堂，我才意识到对于这个汉语拼音的发音还存在异议，于是查阅了大量资料。
a.o.e.i.u.ü属于单韵母,也就是元音韵母。在《教师用书》中明确指出：单韵母发音的特点是自始至终口型不变，舌位不移动。从这个要求上我不停的练习尝试，口腔半合见的拼音，舌位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆，自始至终没有变化，发出来的声音是“噢”。
在语文书情境图中我看到：一只彩色的大公鸡，站在小河边“喔喔喔”地叫，而嘴里出来的就是“o”。这个单韵母，几乎各种版本的“教参”上都有这样一类话“太阳出来红彤彤，公鸡打鸣喔喔喔”，所以就更误导了老师的教学。
“喔”字的读音变化经历了三个阶段：
第一阶段是50年代。商务印书馆50年代出版的四角号码字典，这个字典中对“喔”的注音就是：（o ㄛ 哦 阴平），只有这一个读音。由此可见，汉语拼音方案在制订的时候，用“喔”字表示[o]是非常合理的。
第二阶段开始于何时不详，1978年第一版、1983年第二版、1995年北京第168次印刷的《现代汉语词典》里喔的读音就是两个：[o]和[wo]，可见“喔”字增加一个[wo]音至迟在70年代后期就已被确认。在这段时间里，“喔”字成了一个多音字，可读[o]，也可读[wo]。将汉语拼音字母o读作[wo]，应该就是在这一时期开始的。
第三阶段始于1985年至今，以当年12月国家语委、国家教委（现教育部）和广电部（现广电总局）联合发布《普通话异读词审音表》为标志。这个审音表中明确规定：“喔wō（统读）”。自此“喔”字正式失去了[o]音。由于汉语拼音方案中的韵母表中的汉字并未修改，而后来的字典对“喔”字的注音都以这个审音表为准，因此这种情况对汉语拼音字母o的读音误导就更大。
根据以上分析，基本可以确认：当年汉语拼音方案的制定者们在选择用“喔”字来为字母o注音的时候，他们对“喔”字的发音是[o]而非[wo]。
看来在教学中要发现问题，及时学习探讨，改变自己的语言习惯见的拼音，遵照标准而行。相信，在我们身边还有很多人把“o”的发音读成“喔”，真希望大家都能改过来。
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