第22课 《古诗三首》
一、课后组词
第22课 《古诗三首》
生字
读音
音序
部首
结构
组 词
写
字
表
芙
fú
艹
上下
(芙蓉) (芙蕖) (出水芙蓉)
蓉
róng
艹
上下
(莲蓉) (椰蓉) (豆蓉)
洛
luò
氵
左右
(洛阳) (洛河) (洛水)
壶
hú
士
上中下
(玉壶) (茶壶)(水壶) (悬壶济世)
雁
yàn
厂
半包围
(大雁) (雁群) (雁阵) (雁过拔毛)
识
字
表
单
chán
丷
上下
(单于) (单父)
砚
yàn
石
左右
(砚池) (砚台) (笔墨纸砚)
乾
qián
龺、乙
左右
(乾坤) (扭转乾坤) (朗朗乾坤)
坤
kūn
土
左右
(坤角)
二、易混字组词
搓（搓洗） 葵（葵花） 祈（祈祷） 遗（遗憾） 憾（缺憾）
蹉（蹉跎） 蔡（蔡襄） 近（远近） 馈（馈赠） 感（感谢）
污（污染） 屑（琐屑）
亏（幸亏） 消（消息）
三、词语听写
拓展：芙蓉 洛阳 玉壶 大雁 乾坤 洗砚池
四、写作背景
《芙蓉楼送辛渐》写作背景
此诗当作于天宝元年（742），王昌龄当时为江宁（今江苏南京）丞。辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，在西北城楼(芙蓉楼)为他饯行，然后再此分手，并写下这首诗。此诗原题共两首，这一首写的是二人早晨在江边离别的情景。
《塞下曲》写作背景
这首诗写于卢纶的人生和仕途都极为不顺之时。早年间他多次应举不第，后经元载、王缙等举荐才谋得官职。朱泚(cǐ)之乱过后，咸宁王瑊(jiān)出镇河中，提拔卢纶为元帅府判官，这是卢纶边塞生活的开始。在军营中，卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象，接触到的都是粗犷豪迈的将士，故而创作了组诗《塞下曲》六首，这首诗是组诗的第三首。
《墨梅》写作背景
此诗约作于元顺帝至正九年至十年(1349-1350)期间。王冕在长途漫游以后回到了绍兴在会稽九里山买地造房，名为梅花屋，自号梅花屋主，此诗就作于此。此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，感慨之下作此诗。
五、作者简介
王昌龄
生平简介：王昌龄(约698—约 757)，字少伯，京兆长安(今陕西西安)人唐代诗人，世称王江宁。与王之涣、高适、岑参、王维、李白等著名诗人均有交往。
文学成就：他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。他擅长七言绝句，有“诗家夫子王江宁”之称。他的七绝与李白并称，后人誉为“七绝圣手”。
主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。
名言佳句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
卢纶
生平简介：卢纶(739-799)，字允言，河中蒲(今山西永济西南)人。唐代诗人，为“大历十才子”之一。
文学成就：卢纶的诗以五、七言近体诗为主，多唱和赠答之作。卢诗工于写景，形象鲜明，语言简练，其中的一些边塞诗气势不凡，风格雄浑尤怎么组词，情调慷慨，尚有盛唐气象，其中尤以《塞下曲》数首最为有名。
主要作品：《塞下曲》《晚次鄂州》等。
名言佳句：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
王冕
生平简介：王冕(1310-1359)，字元章，元代诗人、画家，号老村、煮石山农、梅花屋主等。他一生清贫，以卖画为生，存世代表作有《墨梅图》(藏于故宫博物院)。
文学成就：现在的文学史中，对王冕诗的评价很高，认为元代诗歌到王冕已达到高峰。
主要作品：《墨梅》等。
名言佳句：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
六、课文理解
❤ 《芙蓉楼送辛渐》“寒雨” 是什么季节的雨“连”“入”的用法在这里有什么好处？
“寒雨”指秋雨，“连、入”写出了寒雨绵绵不断和无声无息，渲染离别的暗淡气氛。展现了即景生情，寓情于景的手法特点。
强调了“冬天穿的”这一特定的时间和背景，为下文写制作芦花鞋做铺垫。
❤ 《芙蓉楼送辛渐》这是一首送别诗，从哪些地方能感受到诗人与朋友的离愁别绪？
诗的第一句从冷雨写起，“寒”字增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛。第二句中的“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。离别的“寒”与内心的“孤”表现出了诗人与朋友的离愁别绪。
❤ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。最后一句用了什么修辞手法？表现了作者什么品格？
最后一句用了比喻的修辞手法，诗人以玉壶自比，表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污，随波逐流的心志，表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。
❤ 从“大雪满弓刀”一句，你想象到怎样的画面？从中感受到了什么？
在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻装骑兵整装待发，正在这时，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，顷刻之间，雪花落满了他们全身，遮住了弓刀上的寒光。将士们一个个昂首挺胸，满怀着必胜的信心蓄势待发，等待着追击敌军的命令。从中我感受到了战士们雪夜作战的艰苦和将士们的英勇。
❤ 如何理解题目“塞下曲”？
《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
❤ 《塞下曲》欲将轻骑逐，大雪满弓刀。最后一句写景有什么好处？
对严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
情景交融，一逃一追，虽没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。
❤ 《墨梅》不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。这两句在全诗中有什么作用？
最后两句，托物言志，点明中心。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。
❤ 对比阅读：相同点：三首诗都对伟大的精神品格进行了赞美和讴歌。
诗题
比较点
类别
代表性的景物
写法
情感
《芙蓉楼送辛渐》
送别诗
雨、江、楚山
先写景后表明心志，即景生情，运用比喻表现人物的高洁清廉。
洁身自好、刚正不阿
《塞下曲》
边塞诗
月、雁、雪
情景交融，侧面描写表现战斗的激烈和将士们的英勇无畏
对戍边战士英勇无畏精神的赞美
《墨梅》
题画诗
墨梅
借物言志，表达洁身自好的志向
不媚俗尤怎么组词，坚守内心追求
七、课文拓展
关于人物品格的名句：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——【宋】周敦颐《爱莲说》
粉骨碎身混不怕，要留清白在人间。——【明】于谦《石灰吟》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——【清】郑燮《竹石》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——【清】龚自珍《己亥杂诗》
赞美梅花的诗句：
零落成泥碾作尘，只有香如故。——【宋】陆游《卜算子·咏梅》
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——【宋】卢梅坡《雪梅》
俏也不争春，只把春来报。——【近代】毛泽东《波算子·咏梅》
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