云天收夏色群拼音，木叶动秋声。
九月秋意浓，教研正当时。
俯首是夏，仰首是秋。新学期伊始，为了切实把新课标理念落实到课堂教学中，更好地为“双减”政策下的教学服务，开化县实验小学语文组于9月14日开展了本学期第一次教研活动。本次教研立足“学习任务群”，共同探讨拼音教学策略。
汪初芳老师执教
《iuüyw》
汪初芳老师通过情境创设激发孩子上课兴趣，通过创编儿歌的形式让孩子记住音和形，汪老师用手势操帮助孩子读记声调，增强了孩子的课堂参与感，真正贯彻落实了新课标所指出的“学生是学习的主体”。
江晨珍老师执教
《j q x》
江晨珍老师以儿歌带领一（4）班孩子走入了《j q x》。江老师以学生的乡村生活为情境基础，以游玩项目为载体，以“拼音”列车乘坐任务为导向，整合情境、实践、工具，突出了拼音认读运用的核心目标。
议 课
议课环节，各年级组老师们针对本次教研的主题，结合自己的教学实践对这两节课展开讨论，大家畅所欲言。教学的思维在交流中相互碰撞，智慧的火花在探讨中彼此交融。
一年级组 胡利军老师
在听课中深感两位老师教学功底之深厚，教学设计之新颖。充分利用课文插图，让孩子在情境中学，在玩中学。
二年级组 罗梦怡老师
在听课中学习到很多，特别是在教学方法上要基于学生学情，营造趣味课堂，让学生主动去学。
三年级组 余金平老师
本次教研活动最大亮点：教师用精美拟人化的图画，朗朗上口的儿歌，充满童趣的语言，有趣的游戏激发了孩子的学习兴趣。
四年级组 朱新霞老师
两堂课目标清晰，在各种活动中层层推进；创设情境，让孩子在游玩中开展教学活动；教学方法灵活多样，教学评价丰富多彩。
五年级组 万利平老师
这两节示范课，两位老师创设趣味情境，大大提高了孩子的学习积极性；利用情景图，带领孩子认识字形、识记字母，进一步培养了学生的思维。
六年级组 叶红老师
汪老师，闯关赏景文化墙，果园观光摘苹果，范贴范写择房间，环环相扣学韵母。江老师，声音绕梁真好听，动作配读真好玩，邮递送信真生活。
江彩琴副校长
两节课牢牢地抓住了小朋友的心，吸引了他们的目光。首先，情景创设巧妙。这样的情景创设符合一年级学生心理，激发了他们的学习兴趣。其次，课堂活动丰富。“玩拼音转盘”“ 摘苹果” “邮递员送信”“ 扭扭棒变jqx”等学习活动深受小朋友欢迎。第三，课堂组织有序。刚入学一周多的小朋友，在课堂上认真、专注、积极，这得益于两位老师极强的课堂驾驭能力、组织能力。
汪德兴副校长
汪老师和江老师将拼音教学与生活，与情境紧密相连，可谓载体新，活动趣，组织巧，情味浓，效果好。尤其是教师通过“送信件”“编儿歌”“摘苹果”“摆扭棒”等趣味活动成功吸引了一年级萌娃，充分体现了两位老师深厚的积淀和高超的教学能力。
语
文
九月，橙黄橘绿，秋意尚浅，迎凉凉秋风，揣孜孜热情群拼音，我们携手踏上了新的征程。立足新课标，践行新方法，赋能新课堂。相信在我们实小全体语文人的努力奋进下，必会为学生们创造出更多彩、更快乐的语文生活。
推送单位：开化县实验小学
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