它是一把金钥匙，
孩子们用来轻轻地打开知识的大门。
它是一艘小小的船，
载着孩子们晃晃悠悠地驶向彼岸。
它是一步步阶梯，
一年级拼音检测
吸引着求知的孩子们步入知识的殿堂。它是什么？它就是拼音
为了激发学生学习汉语拼音的兴趣，也为了全面落实“双减”政策和调动同学们学习拼音的积极性，摸底考查学生学习汉语拼音的实际情况。3月7日，小榄镇在各校开展了一年级拼音检测活动。
8点45分镇的拼音，小榄镇拼音监测员到达华晖学校。监测员对我校一年级的班级名单进行了核对后，并在每班的名单上随机抽取五男五女共十名学生作为监测的对象。随后，被抽检到的学生们按照班级顺序在监测等候区安静等待。
本次拼音监测采用口试的方式进行镇的拼音，监测的内容分为三个部分：1.拼读五个音节；2.拼读三个音节词；3.拼读一个句子。这次检测主要考查学生对声母、韵母、音节的拼读的掌握情况。
监测区内，小朋友们认真地拼读，活泼的脸蛋写满了认真与从容。监测的员们也认真地、和蔼地倾听着孩子们的拼读，进行严格把关。
听，老师那温柔的话语：“别紧张，再来试试看”；看，老师那亲切的笑容，春风般抚慰着孩子们紧张的心情。似乎是得到了老师传达的鼓励，没一会儿，孩子眉头舒展，继续拼读。拼对了，会得到老师们毫不吝惜的夸奖。
等候区的小朋友们，安静而紧张地地再等着。他们期待着轮到自己上场，展示自我。
上午10点20分，近两个小时的拼音监测圆满结束了。
学拼音就像是打开小学知识大门的第一道门槛，把拼音学好更是孩子迈向知识高峰的阶梯，只有学会了拼音才能让自己的认读本领更流畅、更具基础能力，随着小学生活的知识大门打开，孩子的课本学习内容会越来越有挑战性，而识字能力就是孩子阅读和写作水平的基本，更是学好各科目不可缺少的文字理解表达。
撰稿 | 教导处
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