科学自然习得，轻松英语启蒙
大家好，我是黄子妈，周三直播的时候，老朋友们留言问我黄子最近的书单。
之前在出版行业多年，加上我爱看书，找书、选出好书容易很多。
以前我是一月就会记录一次，现在娃到了高年级，单独分给英文的时间，少了很多。这次，我就中英文一起说说。
前段时间，黄子在看英文版的 We have no idea ，这是一本物理科普读物，好些概念还是有理解难度的。没想到他很喜欢。
趁热打铁，给他补充了图书《我会掉进黑洞吗？》这样的中文图书，继续阅读。科普类的就这样，中英文有合适的，就一个主题下同步。
孩子的阅读脉络，家长可以多跟进，推荐好书，做好引导。能了解孩子阅读后关注的内容点、思考，那就更好了。
黄子现在听、读的英文书，我跟不上了。怎么办呢？
我的方法是，他看英文，我看中文，这样能聊起来；实在没时间，我会看内容介绍和目录，也能聊一聊。
我看中文，娃看英文
另外，就是中英文阅读的平衡。到了小学高年级，真的是没时间。
小说类的，英文直接听就行了，买的英文书基本以非虚构为主；
中文的阅读，文史、科普为主，小说好的译本，我也会选择。古文部分，以课内为主，读起来，该背的背，没进行别的拓展。
现在这个阶段，英文听得多，中文读得多，侧重不同的内容，互相补充。
之前看了两本中文小说，《卧底机器人》大赞，喜欢得不行。读完和我聊起机器人、人工智能，很多地方说得头头是道。
我顺势给他推荐阿西莫夫的《基地三部曲》，《机器人系列》子怎么读，告诉他这是科幻小说鼻祖。其中，有“机器人三大律”的体现，可以结合看看，《卧底机器人》中的主角，是不是这样的设定？
英文版的就这样开始听了部分。
想继续安排图书《宇宙秘密》，物理、科幻为主，两相结合，做个启蒙。
可是，计划没有变化快，他迷上了读《明朝那些事儿》。据他说，在班里带动了好几个同学，都入了图书。
说来巧子怎么读，这是我多年前接触过的图书项目，作者的机遇也很有意思。只是当年我怎么会想到，娃会接着看这套书，还和我讨论。
老母亲能怎么办？肯定是顺势引导啊，心里窃喜，中国史可以前后串起来了。
他读起来后，很多问题就开始问我了。《四库全书》是怎样的一套书？经史子集，又是什么？……这全是老母亲的知识范围啊，感叹自己那些年的积累，又有了用处。
为了这个方向的阅读，我前后安排了好多次读物，都被他翻翻就扔一边，然后一头沉浸到英文小说的世界。
这次开始后，我得抓住这样的关键时间，一通操作，积累起来。老母亲心里已经排了一长串书单了
养育过程中，有很多这样的可教时刻，关键节点，一定要抓住，事半功倍。
阅读也是，安利不动的时候，不要着急，总有机会的。因为孩子的热情、主动，真的大过一切。
我这也是等到五年级，黄子才青睐历史类的。文史不分家，有了历史脉络，对古诗词、成语等，才会有更深的理解。
等他读起来后，逐步加入合适的书目吧，我在后面分享。
培养孩子阅读，说起来也很简单，首先是选好图书，找孩子喜欢的、难度合适的。另外，就是合适的时机，跟随孩子的阅读兴趣来。
再推荐下“国家地理系列”精读课，如果娃的科普类读物进展一般，可以加入，轻松积累科普词汇，掌握阅读技巧。
跟着来，扫清障碍，让孩子进阶。
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